DISTRIBUCIÒN TEMPORAL DE UNIDADES, CONTENIDOS Y EVALUACIONES 2013

SUBSECTOR: CIENCIAS NATURALES 8º AÑO

Nº de Horas Semanales:

MES	UNIDAD	CONTENIDOS	EVALUACION	Nº DE HORAS
Marzo	Cambio y conservación en procesos naturales	Determinación experimental de la curva “temperatura-tiempo” para procesos que incluyen cambios de estado. Interpretación en términos de transferencia de energía, de la meseta que se forma en dicho gráfico durante el cambio de estado.	Chequeo de Comportamiento en clase y atención en clase. Formativa sobre la participación en clases
Abril	Cambio y conservación en procesos naturales	Transferencia de energía vinculada a los cambios de estado: necesidad de un aporte de energía en procesos de fusión, evaporación y ebullición. Cambios reversibles e irreversibles en la naturaleza. Conservación y degradación de la energía en fenómenos naturales.	Sumativa de carácter acumulativo de lo tratado en las clases anteriores, quiz. Formativa para evaluar el estado del proceso de enseñanza- aprendizaje.
Mayo	Cambio y conservación en procesos que involucran reacciones químicas	Noción de reacción química. Identificación de reacciones químicas en la vida cotidiana. Realización de experimentos sencillos para comprobar la conservación de la masa en reacciones químicas.	Formativa sobre la participación en clases
Junio	Cambio y conservación en procesos que involucran reacciones químicas	Noción elemental de ácido y base. Caracterización de reacciones de neutralización en situaciones experimentales y en la vida diaria. Reacciones de combustión. Reacciones de metales con el agua, el oxígeno y ácidos en situaciones experimentales y cotidianas.	Sumativa de carácter acumulativo de lo tratado en las clases anteriores, quiz. Formativa para evaluar el estado del proceso de enseñanza- aprendizaje.
Julio	Procesos evolutivos en la Tierra y en el Universo	Origen del Universo. Evidencias en que se fundamenta la teoría del big bang. Ideas básicas de la evolución del Universo y de la formación del sistema solar.	Formativa sobre la participación en clases
Agosto	Procesos evolutivos en la Tierra y en el Universo	Impacto de la tecnología en el conocimiento científico y del conocimiento científico en la tecnología, a través de ejemplos. Calentamiento global. Procesos físicos involucrados. Desarrollo sustentable, su necesidad y posibilidades. Relaciones con el desarrollo tecnológico y uso de tecnologías alternativas.	Sumativa de carácter acumulativo de lo tratado en las clases anteriores, quiz. Formativa para evaluar el estado del proceso de enseñanza- aprendizaje.
Septiembre	Evolución de la vida en la Tierra	Aproximación histórica a las teorías del origen de la vida en la Tierra. La reproducción como una función esencial para la conservación de la vida y de las especies.	Formativa sobre la participación en clases
Octubre	Evolución de la vida en la Tierra	Caracterización de la reproducción sexuada y asexuada a través de ejemplos en seres vivos. Noción de herencia y variabilidad. Evolución de las especies. Evidencias en que se fundamenta la teoría de la evolución. Noción de selección natural.	Sumativa de carácter acumulativo de lo tratado en las clases anteriores, quiz. Formativa para evaluar el estado del proceso de enseñanza- aprendizaje.
Noviembre	Evolución de la vida en la Tierra	Vínculos de la evolución con cambios ambientales paulatinos o catastróficos. Validación del conocimiento en la comunidad de científicos, a través de casos históricos y casos actuales. Responsabilidad individual y colectiva en la preservación de condiciones favorables para la vida.	Sumativa de carácter acumulativo de lo tratado en las clases anteriores, quiz. Formativa para evaluar el estado del proceso de enseñanza- aprendizaje.
Diciembre