Objetivo: Identificar regularidades que se producen al multiplicar un número decimal por 10 y 100.

Nombre: ______________________ Curso: 6º    Fecha: ____

Multiplicar

0,6 · 10

0,5 · 10

0,4 · 10

¿Qué observas?

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Multiplica 0,4 · 100, así 0,4 · 10 · 10

Multiplicar

0,7 · 100

0,3 · 100

0,8 · 100

¿Qué observas?

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Multiplicar

3,2 · 10

6,4 · 10

9,3 · 10

¿Qué sucede con el producto cuando se multiplica 3,2 · 10?

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Multiplicar

3,09 · 100

4,20 · 100

8,35 · 100

¿Qué relación existe entre el número 3,09 y su producto al multiplicar por 100?

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